| ?说到国风游戏大家第一时间脑子里都会想到武侠这个词，如果说用一种画面来呈现国风的话那么水墨风格是最佳的选择了，今天就让小编来给大家推荐一些水墨中国风的手游吧。水墨中国风手游推荐1、少侠太白（点击下载）少侠太白是一款水墨风格的武侠手游，在这款游戏中玩法偏向于放置类型的，也就是说大家不需要花费大量的时间在这款游戏上，大家只需要挂机就能逐渐提升自己。当然游戏的一些故事设定还是很不错的，虽然不要操作但是看看故事就已经足够了。2、烟雨江湖（点击下载）烟雨江湖是一款回合制国风手游，游戏中运用了大量的水墨点缀着整个江湖。游戏内的各种玩法层出不穷，但是这款游戏最为人称道的还是游戏的一些故事内容了，在游戏中大家可以通过任务了解到很多武侠故事，有些感人有些畅快，这些故事也是打动玩家的一大特点。3、镖人（点击下载）镖人是一款改编自同名国漫IP的硬派武侠动作手游，在故事的背景中社会是非常动荡不安的，大家作为镖人需要帮助客户走镖。在游戏中大家可以结识很多江湖侠客，与之建立起良好的关系，游戏的氛围感营造很到位。4、剑墨江湖（点击下载）剑墨江湖是一款精品趣味文字仙侠游戏，剑墨江湖当中拥有各种不同的文字玩法，为玩家带来更多的不同特色玩法内容体验，选择不同方式培养自己的角色，带来强大的战斗玩法体验。游戏当中拥有全新的优质故事剧情，在这里经历一段与众不同的江湖故事，还有各种养成方式，各种支线任务提高玩家的实力，带来强大的战斗体验。5、小虾米闯江湖（点击下载）小虾米闯江湖是一款高自由度养成玩法打造的武侠RPG手游，通过放置挂机的方式来提升侠客角色等级，能力成长之后才能接触更多高级内容。闯荡江湖不断留下传说，济困扶穷不负大侠盛名，随着阅历的丰富能够掌握的武学技能也会越来越多。国潮服装的行业背景国潮服装的行业背景:越来越多的服装品牌将国潮元素融入设计,展示品牌的文化内涵和差异化特征。“支撑国潮的是中国的文化、历史、哲学和美学体系。国潮插画风格特点国潮插画风格特点如下:1.常见的国潮风插画画面线条丰富细腻,画面色彩较为统一,饱和度较低,整体中国风较重但又很精致耐看,运用范围更广一点。2.画面里线条比较多的,而且线条也会比较细一点,基本上以线条为骨骼,去塑造每一个物体,色彩整体较为统一。3.线条是很重要的组成部分,线条的多少,决定了你画面的精细程度。4.一个画面里有1-3种大体的色系去组成一幅插画。5.色彩并不固定,可以清淡可以鲜艳,更注重水墨感的表现手法和画面的纸张肌理,以此来体现中国风的特点。6.用宣纸或牛皮纸底色的纹理进行创作的,给人的中国风的味道会更浓一点,背景用水墨感的处理方式。7.画面色彩有的偏古风,整体色彩较少,饱和度低,有的色彩艳丽,饱和度高,但总体颜色都不会过多,有大概的用色范围,要控制自己的用色数量。国潮风插画就是运用中国风元素和潮流元素相结合的插画,运用中国风的元素,去画现在的人事物,画面的配色、构图和元素都要有明显的中国风的味道。国潮”风格的设计特点如果穿着“中国李宁”,喷着大白兔奶糖香水,手拿花露水味鸡尾酒,涂着故宫口红走在大街上,可能受到的目光会更加多。那么,到底什么是“国潮”?“国潮”风格又有什么设计特点呢?一、粗壮直接的字体汉字作为一种象形文字,本身就有一种很酷的神秘感。以“中国李宁”的印花为例。当“中国李宁”四个字用宋体田字格的形式展现时,是不是让你联想到了以boxlogo闻名的Supreme?同时,这样的boxlogo也让我们联想到中国的红色朱印。当“中国李宁”使用繁体书法字体设计时,很容易勾起我们对80、90年代运动会的回忆,不禁让人感觉又“土”又潮。当复古范与简约感碰撞,国潮风呼之欲出。除了服装上的字体国潮十足,平面海报中的字体设计也很有看点。喜茶最近发布的一组海报设计中就大量使用了书法体和黑体。复古的字体和配色非常有国潮feel。而这些字体,不管是书法体还是宋体或是黑体,笔画都比较粗给人一种厚重感。同时,这些字体的排版也比较直接,横平竖直主题突出。二、高饱和度的配色提到国潮设计的配色,很多人会第一时间联想到经典的中国红,比如上面出现过的“中国李宁”。除了中国红,红蓝、红绿这样复古满满的经典配色CP:其实除了红色的经典搭配,国潮设计还会使用其他各种颜色,而这些颜色的饱和度都比较高。比如晨光和时尚芭莎合作推出的国粹文具套装:健力宝新包装上采用的插画配色:三、中国特色元素国潮设计的第三个特点就是使用具有中国特色的元素。比如,将56个民族的特色服装与包装相结合的旺仔牛奶:将京绣画在包装上的特仑苏牛奶:将经典大白兔图案印在包装上的沐浴露:将过年时常见的鞭炮、年画、对联搬到海报上:还有经典的港风招牌、霓虹灯等元素同样也可以在平面设计中使用: 1.适合做古文PPT的背景古文给人的感觉是古典、淡雅、宁静、具有浓厚的中国风特色，其PPT背景可以选择水墨画，如梅兰竹菊、高山流水等淡雅的背景图片，给人一种深深的浓墨文人气息。网上图片下载以后，常常会有网址链接印记，这种情况可以通过ps，对图片进行简单的剪切操作即可去掉印记，获得理想的PPT背景图片。 2.《学弈》的课文背景 1、课件出示孟子格言：鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。利用文言文的阅读方法试着学习，达到理解背诵。 2、运用文言文的阅读方法试着学习《两小儿辩日》。编辑本段板书设计学弈一人专心致志学有所成一人三心二意一无所获心有旁骛感悟：学习任何东西都不要三心二意，要专心致志才能学好东西.要领悟真谛！【关于弈秋】弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。关于弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子正义》里作有说明：古之以技传者，每称之为名，如医和、卜徒父是也。此名弈秋，故知秋为其名，因通国皆谓之善弈.故以弈加名称之。围棋见于我国史籍最早的记载，是春秋时期，至今已有二千六七百年的历史了。弈秋是见于史籍记载的第一位棋手，而且是位“通国之善弈者”。关于他的记载，最早见于《孟子》。由此推测，弈秋可能是与孟子同时的人，也可能稍早一些，由此也可以推测他大约生活在战国初期。孟子称弈秋为“通国之善弈者”。所赞通国善弈，虽未明定专称，已类似后代所称国手，并成为象征性名词。后世称某高手为“当代弈秋”者，即意味着其水平与国手相当。弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手，棋艺高超，《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。由于弈秋棋术高明，当时就有很多年青人想拜他力师。弈秋收下了两个学生。一个学生诚心学艺，听先生讲课从不敢怠慢，十分专心。另一个学生大概只图弈秋的名气，虽拜在门下，并不下功夫。弈秋讲棋时，他心不在焉，探头探脑地朝窗外看，想着鸿鹄（天鹅）什么时候才能飞来。飞来了，好张弓搭箭射两下试试。两个学生同在学棋，同拜一个师，前者学有所成，后者未能领悟棋艺。学棋要专心，下棋也得如此，即使是弈秋这样的大师，偶然分心也不行。有一日，弈秋正在下棋，一位吹笙的人从旁边路过。悠悠的笙乐，飘飘忽忽的，如从云中撒下。弈秋一时走了神，侧着身子倾心聆听。此时，正是棋下到决定胜负的时候，笙突然不响了，吹笙人探身向弈秋请教围棋之道，弈秋竟不知如何对答。不是弈秋不明围棋奥秘，而是他的注意力此刻不在棋上。这两则小故事都记载在史书上。人们把它记下来，大概是想告诫后人们，专心致志是下好围棋的先决条件。要一心一意。出现弈秋这样的高手，说明当时围棋已相当普及，可以肯定，象弈秋这样的国手不只一人。弈秋是幸运的，春秋战国延续五百年，他是留下名字的唯一的一位围棋手，也是我们所知的第一位棋手。 3.《学弈》的课文背景【原文】学弈《孟子·告子》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟（wei）弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（hu）将至，思援弓缴（zhuo）而射之。虽与之俱学，弗（fu）若之矣（yi）。为是其智弗若与（yu）？吾曰：非然也。 [编辑本段]【译文】弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教两个人下围棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听讲，可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过，想拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，却学的不如前一个。能说是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 [编辑本段]【注释】学弈（下围棋）今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋（秋，任命，因他善于下棋，所以称为弈秋），通国（全国）之（的）善弈者也。使（让）弈秋诲（教导）二人弈，其（其中）一人专心致志，惟（只听）弈秋之（的）为听（教导）；一人虽听之（弈秋的教导），一心以为有鸿鹄（天鹅）将至，思援（拉）弓缴（箭）而射之（天鹅）。虽与之（前者）俱（一起）学，弗（不）若（比）之（前者）矣（好）。为（因为）是其（后者）智（智力）弗若（不如）与（吗）？曰（答）：非（不是）然（这样）也（的）。弈：下围棋。弈秋，通国之善弈者也。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：的。善：善于，擅长。使：让。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。虽：虽然。之：指弈秋的教导。以为：认为，觉得鸿鹄：天鹅。援：引，拉。缴：本文指带有丝绳的箭。（读音：zhuó）之：天鹅。之：前者。俱：一起。弗若：不如。矣：了。为：因为。与：吗。曰：说。非：不是。其：后者。然：这样。思：想。 4.悬赏对于设计来说没有一成不变的道理，对于众所周知的或者大家都在采用的做法，是前人们出来的简单易行而且效果不错的办法——就是说，借鉴前人的做法，你可以用较少的精力做出不错的作品；——但是——经验毕竟是经验，只是一个狭窄区域内的通行证，想在更大的空间里做出更好的创作，那就天马行空的去做吧，但是记住，创作是有灵魂的，就像散文一样，形散而神不散，看起来天马行空，实则有着内在联系，让人说不出却能感觉到。这就是精品，而不是凭经验做出来的“成品”。对课件来说，花哨是要避免的，毕竟是为了学习知识，目的是为了记忆，课件的存在是为了集中学生的注意力到应该到的地方，而不是分散学生的注意力到花哨的形式上，也就是说，不是不可以花哨，但要花哨的是地方。加油吧，把握住方向你就不会迷失。此信息最后更新时间为：1970-1-1 08:00 |
